Die Kinder dribbeln durch die Halle und führen an den Hütchen Finten aus. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziels 2 'Fußballtechniken (kennen)lernen'.

Die Kinder passen und nutzen dabei auch Kästen, um ihre Mitspieler indirekt anzuspielen. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziels 2 'Fußballtechniken (kennen)lernen'.

Die Kinder schießen auf die Tore und steigern mit jedem Treffer den Schwierigkeitsgrad. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziels 2 'Fußballtechniken (kennen)lernen'.

Die Kinder dribbeln in unterschiedlichen Geschwindigkeiten durch die Halle. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziels 1 'Mit dem (Fuß-)Ball spielen und bewegen'.

Die Kinder dribbeln in unterschiedlichen Geschwindigkeiten durch die Halle. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziels 1 'Mit dem (Fuß-)Ball spielen und bewegen'.

4 Fänger versuchen, so viele Kinder wie möglich zu fangen, bevor diese es schaffen, sich auf einen Kasten zu retten. Ein Praxisvorschlag zur Erreichung des Lernziels 1 'Mit dem (Fuß-)Ball spielen und bewegen'.

Dieses Beispiel für eine Einzelstunde (32 min) zum Dribbeln ist exemplarisch für 24 Kinder angelegt. Die Stunde kann ohne großes Umorganisieren durchgeführt werden, allerdings benötigen Sie 24 Bälle und 23 Hütchen.

Dieses Beispiel für eine Einzelstunde (32 min) zum Passen ist exemplarisch für 24 Kinder angelegt. Die Stunde kann ohne großes Umorganisieren durchgeführt werden, allerdings benötigen Sie 24 Bälle und 6 kleine Kästen.

Dieses Beispiel für eine Einzelstunde (32 min) zum Schießen ist exemplarisch für 24 Kinder angelegt. Die Stunde kann ohne großes Umorganisieren durchgeführt werden, allerdings benötigen Sie 16 Bälle und 12 Matten.

Hier geht es um die richtige Schusstechnik! Jeder Ball springt anders von der Wand zurück und fordert somit Ballgefühl und Geschick, um erneut gespielt zu werden.